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摘要:
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激发学生乐于表达,培养语言实践能力
实践能力
精彩导语
生活情境
一课一启
英语阅读中培养学习者隐喻能力的探讨
隐喻能力
培养
创新思维
在语言实践活动中培养学生的说话能力
语言实践
活动
说话能力
策略型学习者的能力特点及培养方法
策略型学习者
能力特点
培养方法
自我调节
自我监控
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 日语学习者语言实践能力的自我培养
来源期刊 科学导报 学科
关键词 实践应用能力 实践学习内容 培养渠道
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 356
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙静 3 0 0.0 0.0
2 吴国涛 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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节点文献
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同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
实践应用能力
实践学习内容
培养渠道
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学导报
其它
出版文献量(篇)
49363
总下载数(次)
203
总被引数(次)
0
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