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摘要:
笔者在《药物制剂技术及生产实训》课程教学中,尝试工作任务化教学法,突出学生的主体地位和团队合作意识,有效发挥教师的主导作用,模拟生产工作环境,大大提高了学生学习的积极性和主动性,也使他们的动手能力、解决实际问题的能力有了很大的提高。
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文献信息
篇名 工作任务化教学法在制粒实训教学中的实践性研究
来源期刊 科学时代 学科
关键词 工作任务化教学 制粒 实训
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 教学方法研究?Teaching Method
研究方向 页码范围 227-227
页数 1页 分类号
字数 2269字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
工作任务化教学
制粒
实训
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学时代
半月刊
1005-250X
46-1039/G3
16开
北京市
24-165
1993
chi
出版文献量(篇)
29981
总下载数(次)
66
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