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摘要:
自主管理是学生在班主任的积极引导下学生自行发现自我价值、发掘自身潜力、确立自我发展目标、形成推动个体发展的意识和能力的一种教育管理模式。它可以使班级的每名成员都融入到班级的管理中,使每一个人都成为班级管理的主人翁,这样能使学生的主动性得到体现与发展,体现“以学生为本”的教育理念。在自主管理的过程中,学生能更有效地自我反思与自我教育。
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自主管理
评价
在高中班级管理中如何发挥学生自主管理的作用
高中班级管理
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何进行班级自主管理
来源期刊 都市家教(上半月) 学科
关键词 班级自主 管理方法
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 管理创新
研究方向 页码范围 92-92
页数 1页 分类号
字数 2637字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨明梅 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
班级自主
管理方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
都市家教(上半月)
月刊
chi
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