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幼儿园教师专业成长的问题及对策分析
幼儿园
教师专业
成长
问题
对策
当代幼儿园学前教育小学化问题研究
学前教育
小学化
表现
原因
幼儿园教师专业发展理论取向的分立与融合
幼儿园教师
专业发展
理智取向
实践-反思取向
生态取向
基于幼儿园为中心的学前教育模式分析
幼儿园
中心
学前教育模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 学前教育师资存在的问题与对策分析——基于《幼儿园教师专业标准》
来源期刊 教育界:高等教育研究 学科 教育
关键词 学前教育 师资 问题 对策
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 173
页数 1页 分类号 G610
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 游文娟 3 0 0.0 0.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学前教育
师资
问题
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界:高等教育研究
其它
出版文献量(篇)
13810
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15
总被引数(次)
0
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