如何使小学科学课堂更具学科性

• 作者: 周苏承 彭德强
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 小学科学课堂 教学方法 科学性 合作探究
• 年，卷（期）: 2015,（13）
• 页码范围: 394
• 页数: 1页
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周苏承		1	0	0.0	0.0
2	彭德强		1	0	0.0	0.0