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摘要:
倾听是人们获取信息,增长知识的一种手段,更是一种重要的学习技能,所以,在实际教学中,有人主张用“倾听”来代替简单的“听课”。我们的教育离不开交流,而交流离不开倾听,九年义务教育新课程标准中也对学生提出了一项新的重要能力目标—-学会倾听。由此可见,如何学会倾听,培养学生的倾听能力对教学具有一定的实际意义。
内容分析
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文献信息
篇名 如何教学生学会倾听
来源期刊 时代教育 学科 教育
关键词 倾听 教学方法 语言能力
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 小 学 教 育 思 考
研究方向 页码范围 266-266,284
页数 2页 分类号 G622.4
字数 3224字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2015.02.224
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研究主题发展历程
节点文献
倾听
教学方法
语言能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
总下载数(次)
84
总被引数(次)
40809
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