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摘要:
学语文阅读培养首先要有针对性,教师要选出最有利于学生能力提高的文章,可读性强,能够达到预期目的的文章,然后再在此基础上进行训练,训练的过程中培养良好的阅读习惯是基础,除此之外教师还要注意在训练的过程中带领学生进行思维拓展,培养学生的想象力,这是小学语文阅读能力培养与训练的关键环节。
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文献信息
篇名 小学语文阅读能力培养与训练
来源期刊 读写算(教育教学研究) 学科
关键词 小学语文 阅读能力 培养 训练学
年,卷(期) 2015,(16) 所属期刊栏目 语文教育研究
研究方向 页码范围 346-346
页数 1页 分类号
字数 2243字 语种 中文
DOI
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作者信息
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小学语文
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期刊影响力
读写算(教育教学研究)
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