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“同课异构”比“有效”
同课异构
《整理房间》
数学教学
一年级上册
课堂教学
《分类》
标准教材
有效性
新课程理念下历史课同课异构的评析
新课程
同课异构
评析
同课异构寻根之旅
同课异构
观察规律
渗透本源
同中求异,异中求同——对高中数学课堂"同课异构"的探索
高中数学
同课异构
课堂教学
高中生
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈同课异构与异课同构
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 物理 同课异构 异课同构 分析
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 437-438
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赖德洁 6 7 1.0 2.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
物理
同课异构
异课同构
分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
关爱明天
其它
出版文献量(篇)
38396
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