新课程理念下初中化学课堂教学的转型

• 作者: 林胜大
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程理念 教师角色 学生的学习 活用教材教学反思
• 年，卷（期）: 2015,（35）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 98-99
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8
• 字数: 3791字
• 语种: 中文

摘要

新课程教学理念要求教师转变角色,在学生学习活动中起组织者、引导者、参与者的作用.在教学活动中,教师要根据教学需要活用教材并及时进行教学反思,不断总结,提高教育教学水平,促进自身专业技能的持续发展.同时,新课程理念也要求学生要改变学习态度、学习范围、学习目的、学习过程、学习方式.