高中数学课堂开展探究性活动的策略与实践

• 作者: 覃冬生
• 来源期刊: 新课程学习
• 学科: 数学
• 关键词: 激发兴趣 学习方法 可探索性
• 年，卷（期）: xkcxx_2015,（12）
• 页码范围: 69-69
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

高中数学课堂开展探究性学习是新课标改革的要求，是为了适应新时代发展需要而提出的。近年来高中教师对探究性学习的开展做了很多的研究和实践，但是对怎样更好地开展探究性学习，还没有一个明确的结论。结合学习和教学经验，对探究性学习进行了一些总结，希望能起到抛砖引玉的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	覃冬生		6	1	1.0	1.0