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摘要:
要让新时期的初中物理实验教学效率更高,教师要注重教学方法的合理选择.首先,在实验教学设问时要更为灵活,要注重对学生思维的有效激发.同时,在进行实验教学时要让学生合理的发挥自己的联想与想象能力,这往往能够很好的拓宽学生的思路.此外,鼓励学生在实验教学中展开自主探究同样是新时期的物理实验教学中很值得采用的一种模式.这不仅给学生的独立思考与自主探究提供了更大的空间,这也能够很好的锻炼学生的自主学习能力.
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内容分析
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文献信息
篇名 如何做好新时期的初中物理实验教学
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 初中 物理 实验教学
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 点滴
研究方向 页码范围 94
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中
物理
实验教学
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
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