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摘要:
长期以来,数学教学改革偏重于对教的研究,但是对于学生是如何学的,如何安排学习活动,往往较少问津。全面实施素质教育,切实减轻学生的学习负担,是目前数学教学的发展趋势,是人们普遍的共识。现代教学理论认为,教学方法包括教的方法和学的方法,是受教与学相互依存的教学规律所制约的。为此,我粗浅地谈谈在数学教学方法上的一点认识。
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文献信息
篇名 初中数学课堂教学初探
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 初中数学 课堂教学 方法
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 课程教材
研究方向 页码范围 138-138
页数 1页 分类号
字数 1860字 语种 中文
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