英语课堂教学导入

• 作者: 宋风智
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 工学
• 关键词: 图片导入 课堂教学 英语 教学挂图 心理特点 新课导入 多媒体 特征和
• 年，卷（期）: rjjx_2015,（6）
• 页码范围: 295-295
• 页数: 1页
• 分类号: TP391.41

摘要

课堂教学导入的方式有多种，如：图片导入，包括教材中的插图、多媒体图片、教学挂图、照片及教师自制简笔画等；实物导入；师生自由交谈导入（free talk）；对话表演导入；游戏导入；歌曲吟唱导入；多媒体视听导入；故事导入；竞赛导入等等。无论采用哪种方式导入新课，都要充分考虑到学生的年龄特征和心理特点，并结合所学语言材料的内容、特点，使新课导入既趣味盎然又富有实效。笔者认为，导入环节应具备的以下几个特点：

作者信息

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1	宋风智		1	0	0.0	0.0