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摘要:
随着教育改革不断深入推进,小学班主任和学生之间的关系逐渐成为教育部门、社会和家长普遍关注的一个热点问题。其已经成为小学教学改革过程中一个永恒的话题,并且这也是一个具有较高探索价值的问题。小学阶段的学生思想意识和思维能力都比较差,班主任在小学生成长过程中发挥着十分重要的作用,班主任处理好自身和学生之间的关系,是全面保证小学生健康成长的关键。但是在小学班主任和学生和谐关系构建过程中还存在一定的阻碍,需要我们及时的进行分析和研究,并提出相应的解决对策,以便更好的促进班主任和学生关系和谐发展。
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文献信息
篇名 试论小学班主任与学生和谐关系的构建
来源期刊 中文信息 学科 教育
关键词 小学班主任 学生 和谐关系 构建
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 263-263
页数 1页 分类号 G62
字数 2000字 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学班主任
学生
和谐关系
构建
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
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38
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