对于提高“卓越工程师教育培养计划”认知实习教学效果的思考

• 作者: 屠建中 黄孝慈
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 卓越工程师 认知实习 教学效果
• 年，卷（期）: 2015,（23）
• 所属期刊栏目: 高外语等外教文育 高外语等外教文育 教育研究
• 页码范围: 36-36
• 页数: 1页
• 分类号: G64
• 字数: 2185字
• 语种: 中文

摘要

从现代工程教育理念出发，以上海工程技术大学车辆工程“卓越工程师教育培养计划”试点专业为背景，探讨了认知实习工作开展的经验。从校企合作、实习计划和准备工作、学生积极性调动等几方面讨论了如何提高认知实习的实习效果。对认知实习工作经验进行了总结并提出了发展方向。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄孝慈		27	57	4.0	6.0
2	屠建中		8	15	2.0	3.0