工学结合模式下高职《国际结算》课程教学改革初探

• 作者: 周颖芳
• 来源期刊: 中国校外教育（下旬刊）
• 关键词: 工学结合 职业能力 情景化教学
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 教研视点
• 页码范围: 17-17
• 页数: 1页
• 字数: 2487字
• 语种: 中文

摘要

根据《国际结算》这门课程的当前教学误区分析，探索本课程在工学结合模式下的课程改革，建立以工作项目为载体，以行动过程为导向，学为主教为辅的情景化教学模式的实施方案。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周颖芳		4	0	0.0	0.0