数学课堂教学中如何培养学生的自我效能感

• 作者: 梁燕
• 来源期刊: 东方教育
• 关键词: 数学 课堂教学 自我效能感
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 232-232,233
• 页数: 2页
• 字数: 2042字
• 语种: 中文

摘要

自我效能感实质是个体在特定情境中对自己的某种行为能力的自信程度，初中生的自我效能感对数学学习活动有着重要的影响。本文从创设良好的课堂氛围、榜样示范、为学生创造成功的机会、积极评价和鼓励四个方面探讨了培养初中生数学自我效能感的教学策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁燕		8	4	1.0	2.0