英语教学,多变才更绚丽——浅谈英语课堂词汇教学

• 作者: 倪俊杰
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 词汇教学手段
• 年，卷（期）: wldh_2015,（22）
• 页码范围: 42-42
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

学好一种语言,词汇是关键。一个学生的词汇量越大,他的阅读理解能力随之就会越强,口头、书面表达的语言输出能力就越强,就会在交流中准确而地道地运用丰富的词汇表达自己的观点想法。让学生从＂我怕记单词＂到＂我爱记单词＂,就需要教师在英语教学中重视词汇教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪俊杰		7	0	0.0	0.0