美术课堂的艺术享受--论小学美术课堂中的人文性

• 作者: 孔香兰
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 美术课程 人文性 艺术享受 人文涵养
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 43-43
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

美术作为人文科学的核心之一，凝聚着浓郁的人文精神，美术课程是学校进行美育的主要途径。提高学生的人文素养不是一朝一夕的事情，它需要教师提高自身的素养去感染学生，需要教师走近儿童，解读儿童心理，需要艺术地鉴赏美术作品，需要提高实践能力和创造力去提升、内化学生的人文精神。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孔香兰		1	0	0.0	0.0