小学数学有效导入策略初探

• 作者: 布初 龙晓英
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 有效导入 悬念 障碍 实践操作 原则误区
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 73
• 页数: 1页
• 字数: 1610字
• 语种: 中文

摘要

有效导入是实施高效课堂的前提.在小学数学教学中通过:巧设问,促探究;设悬念,激兴趣;讲故事,引注意;温旧知,求创新;多实践,勤操作等这些有效的导入形式,定能达到事半功倍的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	布初		4	0	0.0	0.0
2	龙晓英		2	0	0.0	0.0