如何使学生在课堂中体验数学乐趣

• 作者: 冯卫华
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 小学数学 乐趣 潜能
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 教与学
• 页码范围: 66-66
• 页数: 1页
• 字数: 1690字
• 语种: 中文

摘要

很多小学生认为数学难学，对于计算和应用题很难理解，这严重打击了小学生学习数学的积极性。俗话说：“乐趣启发兴趣，兴趣激发潜能。”教师应着重加强数学体验式教学，使课堂充满愉悦的氛围。教师只有在数学课堂上使学生感受学习数学的乐趣，才能激发学生的学习潜能，提高学习成绩。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯卫华		1	0	0.0	0.0