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摘要:
建立网络反馈互动平台,实现多种反馈形式相结合,同时合理利用反馈中的情感因素,可以对反馈资源进行整合和优化,从而促进学生英语写作水平的提高。
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文献信息
篇名 反馈资源的整合与优化在大学英语写作中的运用
来源期刊 佳木斯职业学院学报 学科 文学
关键词 反馈资源 整合优化 大学英语写作
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 语言艺术与体育研究
研究方向 页码范围 333-333
页数 1页 分类号 H315
字数 1394字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 方芳 四川大学锦城学院基础课部 73 324 9.0 15.0
2 宋莉娜 四川大学锦城学院基础课部 17 42 3.0 6.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (27)
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研究主题发展历程
节点文献
反馈资源
整合优化
大学英语写作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
佳木斯职业学院学报
月刊
2095-9052
23-1590/G4
16开
黑龙江省佳木斯市
14-215
1984
chi
出版文献量(篇)
32579
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102
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