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摘要:
新课导入是课堂教学的一个重要环节,同时也是教师在开始新的教学内容或是教学活动之前引领学生做好心理及认知的准备,并让学生明确学习目标、内容、方式的一种教学行为。本文分析了新课导入的作用,并阐述了做好导入的一些体会。
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趣味性
针对性
直观性
实效性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 谈谈课堂教学中的新课导入
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 新课导入 作用 导入原则
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 116-116
页数 1页 分类号
字数 1796字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈文红 42 8 2.0 2.0
2 张勇 33 8 2.0 2.0
3 胡亚莉 7 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
新课导入
作用
导入原则
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新校园(中旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
18731
总下载数(次)
27
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7317
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