民办高校本科《C语言程序设计》课程教学改革方法探讨与实践

• 作者: 聂丰英
• 来源期刊: 电脑知识与技术：学术交流
• 学科: 工学
• 关键词: 民办高校 C语言 教学改革
• 年，卷（期）: 2015,（10X）
• 页码范围: 104-106
• 页数: 3页
• 分类号: TP312.1-4

摘要

我校是一所新建民办本科院校,2015年第一届本科生毕业,在全校所在的本科生中,约百分之五十的学生为少数民族学生,学生基础差异较大,部分少数民族学生基础薄弱,上课听得懂与会进行程序设计完全是两码事,在课堂上,学生学习积极性不高,实践效果达不到教学目标,教学效果不理想,该文针对我校本科《C语言程序设计》课程教学中存在的问题,结合我校学生的实际情况,对教学内容、教学方法、考核方式、评价方式等进行了改革。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	聂丰英	南昌工学院信息学院	11	12	2.0	2.0