小学语文阅读教学贵在多读

• 作者: 张富永
• 来源期刊: 学周刊：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 阅读教学 策略方法
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 46-46
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

读是语文教学的根本任务。小学语文教学中,只有改变重讲轻读、以问代读的弊端,引导学生多读、会读、读懂,才能培养学生语感,不断提高学生的阅读能力和语文素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张富永		2	4	1.0	2.0