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摘要:
新课改实施以来,学校教学工作中更多的强调素质教育和能力培养。在此背景下,探索一种新的教育形式,也成为教育工作者共同的问题。新媒体是改革教学方式的利器,在提升教学质量,改变课堂氛围,提升教学效果等方面都发挥着重要的作用。因此,在新课程背景下,在高中化学课堂上,运用多媒体技术是一种时代的号召,是一种历史的必然。
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新课程
高中
信息技术
课程
教学设计
新课程背景下生活化教学在高中化学课堂中的应用
生活化
教学方式
化学课堂
教学质量
工科无机化学课程中物质结构部分的教学研究
工科无机化学
物质结构
教学研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 新课程背景下高中化学多媒体技术辅助教学探索
来源期刊 中国新通信 学科
关键词 新课程 高中化学 多媒体
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-35
页数 1页 分类号
字数 1755字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姜化国 2 2 1.0 1.0
2 姚芬 6 3 1.0 1.0
3 邵园园 2 5 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (11)
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参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (2)
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2000(1)
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2011(1)
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2020(2)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新课程
高中化学
多媒体
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国新通信
半月刊
1673-4866
11-5402/TN
大16开
北京市朝阳去北土城西路16号友城大厦231室
2-76
1999
chi
出版文献量(篇)
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总下载数(次)
119
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47466
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