浅议小学数学教学中的做中学

• 作者: 白凤仙
• 来源期刊: 速读（中旬）
• 关键词: 做中学 生活原型 动手操作 参与探索
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 教研争鸣
• 页码范围: 199-200
• 页数: 2页
• 字数: 4923字
• 语种: 中文

摘要

让学生在动手操作探索的过程中学会发现、学会提问、学会讨论、学会表达.这不仅是一种学习的能力,更是一种科学生活的能力."做中学"在本质上是学生再创造的过程,不局限于单纯的操作层面的"做",在课堂教学中,教师要充分让学生去实践,动口数、动口说、动手量、动手画、动脑想,从大量的感性认识中逐步抽象出数学知识,并掌握知识的实质,变枯燥被动学习为主动学习,达到激趣乐学.