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摘要:
大学英语教学改革的指导意见中强调,高校需要提高高质量的大学英语教学,以此才能培养出个性化、多样化的创新型英语人才,而“慕课”的出现恰到好处,为后大学英语课程的改革所带来了契机,也进一步促进了后大学英语课程的改革。
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新形势下大学英语课程设置模式研究
大学英语
课程设置
教学改革
举措
新形势下大学英语课程设置模式研究
大学英语
课程设置
教学改革
举措
内容分析
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文献信息
篇名 探究“慕课”影响下的后大学英语课程改革
来源期刊 中国校外教育(中旬刊) 学科
关键词 慕课 后大学英语课程 改革 教育信息化
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 教研视点
研究方向 页码范围 19-19
页数 1页 分类号
字数 2492字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贾梦霞 29 64 4.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
慕课
后大学英语课程
改革
教育信息化
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