高等数学课中“无限思想”情景教学的设计

• 作者: 徐晓东
• 来源期刊: 产业与科技论坛201505
• 关键词: 高等数学 无限思想 极限思想
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 194-195
• 页数: 2页
• 字数: 1004字
• 语种: 中文

摘要

高等数学的学习关键在于掌握极限思想。为了掌握极限思想，笔者从数学的无限思想说起，通过设计情景教学，引进一个有无限个房间的旅馆，通过理解“客满”后，再来了一位客人怎么入住，引导学生思考，让学生深刻理解并掌握数学的无限思想，从而掌握数学的极限思想，由此便打开了通往高等数学学习之门。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐晓东		4	4	2.0	2.0