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摘要:
色彩既是美术院校开设的专业基础课,又是美术高考必不可少的考试科目。学生敏锐的艺术观察力与感受力的提高,离不开教师在美术教学过程中对其进行专业的色彩写生训练。教师要想达到培养学生的色彩感知与表现能力,提高学生绘画创作能力这一目标,就必须高度重视色彩写生教学,提高自身教学水平,采取高效的教学策略。
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文献信息
篇名 浅谈色彩写生教学策略
来源期刊 美术教育研究 学科
关键词 美术高考 色彩写生 教学策略 教学效果
年,卷(期) 2015,(20) 所属期刊栏目 教学心得
研究方向 页码范围 159-159
页数 1页 分类号
字数 2023字 语种 中文
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1 袁以凤 3 7 1.0 2.0
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期刊影响力
美术教育研究
半月刊
1674-9286
34-1313/J
16开
安徽省合肥市
26-227
2010
chi
出版文献量(篇)
30006
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134
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32804
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