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摘要:
教学活动是幼儿园活动中非常重要的一项内容,但在现实活动中许多幼儿教师不能很好地把握教学节奏,使得教学活动缺乏趣味性,幼儿兴趣不高,最终的教学效果不理想。本文针对这一现实问题,提出相应的指导建议。
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幼儿教师职前与职后活动设计能力比较研究
职前幼儿教师
职后幼儿教师
教育活动设计能力
比较研究
幼儿教师教学语言使用艺术
艺术性
教学语言
生活
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 幼儿教师如何把握教学活动的节奏*
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 教学活动 兴趣 教学节奏
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 科研课题
研究方向 页码范围 38-38
页数 1页 分类号 G451
字数 1772字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖婷 15 16 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学活动
兴趣
教学节奏
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
出版文献量(篇)
26183
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37
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