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摘要:
高校学前教育专业是培养一线幼儿教师的主要阵地,但当前各高校对学前教育专业的定位与把握各有不同,因此,高校学前教育学生走上工作岗位存在不同程度的适应难题。而这些也将成为学前教育研究的重点内容。
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文献信息
篇名 高校学前教育专业学生能力的培养
来源期刊 科教文汇 学科 教育
关键词 学前教育 专业能力 培养
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号 G642
字数 3893字 语种 中文
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