输出驱动假设在大学英语教学应用:思考与建议

• 作者: 张荣国
• 来源期刊: 速读（中旬）
• 关键词: 输出驱动假设 大学英语 教学
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 高教论坛
• 页码范围: 78
• 页数: 1页
• 字数: 2470字
• 语种: 中文

摘要

随着社会的发展,英语作为世界官方语言在我国的语言交流中也起到相当重要的作用.它不仅涉及到教学应用,还涉及到人们之间的日常交流.所以,大学英语教学就显得尤为重要.但是,目前大学英语教学取得的成果并不显著,不能真正培养学生的英语能力.然而,社会对于高素质人才的要求就是英语能力比较突出,这也是符合现代社会发展要求的.本文就输出驱动假设下大学英语教学应用进行深入探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张荣国		2	1	1.0	1.0