浅谈作文教学改革与学生习作个性化

• 作者: 张丹
• 来源期刊: 散文百家（下）
• 关键词: 小学语文 作文教学 学生习作 积累素材
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 阅读与写作
• 页码范围: 29-29
• 页数: 1页
• 字数: 2048字
• 语种: 中文

摘要

强调个性发展，注重个性教育是当代世界教育改革的共同趋势。小学生的习作过程最具个性和创造性的实践活动。一篇习作就是检具个性特征的精神产品。从教育发展的观点看，在作文教学中，要培养学生的创造力，发展健康的个性，尊重作文的本质特征，采取个性化习作训练的教学策略，是作文教学改革与创新的必由之路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丹		5	0	0.0	0.0