关于小学数学概念规范教学的实践和思考

• 作者: 尤志才
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 数学
• 关键词: 小学数学 概念教学
• 年，卷（期）: rjjx_2015,（8）
• 页码范围: 140-140
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

在数学教学中，使学生正确掌握概念，是理解和掌握其它数学基础知识的首要条件，是进行计算、解答应用题的理论依据，也是发展学生智力培养能力的重要途径。对于小学生来说，正确、清晰地掌握小学数学概念，是掌握数学知识的基础。如果概念不明确，就无法把各知识点连贯，无法综合应用知识，也无法学好新的知识。同时，也会影响学生的学习兴趣和学习效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尤志才		3	0	0.0	0.0