线性代数课程中“逆矩阵”的教学设计与思考

• 作者: 吴艳秋 彭扬 涂正文
• 来源期刊: 亚太教育
• 学科: 数学
• 关键词: 线性代数 逆矩阵 教学设计
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 91-91
• 页数: 1页
• 分类号: O151
• 字数: 1252字
• 语种: 中文

摘要

线性代数是一门内容抽象的课程，与高等数学相比较，线性代数课程的内容是学生在中学阶段不曾接触过的，学生学习难度较大，本文就本课程中“逆矩阵”这一小节的内容，结合自己的教学实践浅谈如何处理这一小节内容。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴艳秋	重庆三峡学院数学与统计学院	24	16	2.0	2.0
2	涂正文	重庆三峡学院数学与统计学院	8	2	1.0	1.0
3	彭扬	重庆三峡学院数学与统计学院	6	5	1.0	2.0