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摘要:
在小学语文教学中,教师的教学语言极大影响着小学生语言发展与语文能力的培养,小学语文教师的教学水平、教学风格等也都会从教学语言的具体运用上体现出来。针对缺乏语言活力的小学语文教学课堂现状,必须抓住语文学科的特性,深入研究,小学语文教学语言的特点,逐步提高小学语文教师课堂教学语言的把握和运用能力,以准确、优美的语言,引领小学生兴致盎然地走进语文,让语文教学焕发出真正意义上的生命力。
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文献信息
篇名 浅谈小学语文教学中的教学语言
来源期刊 中国校外教育(中旬刊) 学科
关键词 小学语文 教学语言 简洁精练
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 教师经验谈
研究方向 页码范围 51-51
页数 1页 分类号
字数 2288字 语种 中文
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1 张冬梅 3 8 2.0 2.0
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