让“预学单”奏响自主学习的前奏——浅谈对预学单的认识及设计

• 作者: 李平
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 预学重要性 重新解读 设计
• 年，卷（期）: wldh_2015,（27）
• 页码范围: 46-46
• 页数: 1页
• 分类号: G442

摘要

我们今天的＂教＂是为了以后的＂不教＂,要想从真正意义上,实现这一目标,那就是让学生学会学习,掌握自主学习的本领。而预学又是学会自主学习的第一步。我们教师只有吃透教材,找准关键,精心设计预学单,才能让学生亲近文本、质疑文本,掌握自我学习的本领。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李平	浙江省新昌县沙溪镇中心小学	7	0	0.0	0.0