应用多元教学法提高《内科护理学》教学质量的探讨

• 作者: 王筱俊
• 来源期刊: 母婴世界
• 学科: 医学
• 关键词: 多元教学法 提高教学质量 内科护理学
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 425-426
• 页数: 2页
• 分类号: R248.1
• 字数: 2355字
• 语种: 中文

摘要

目的：应用多元教学法提高《内科护理学》教学质量的探讨。方法：随机选取本校两个班的学生，分为实验班和对照班，实验班采取多元化教学法，对照班采取传统的教学方法。结果：实验班的学生学习成绩优秀和良的人数明显多于对照班，不及格率明显更低。结论：应用多元教学法可以明显提高《内科护理学》教学质量，提高学生的学习积极性，提高学习成绩。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王筱俊		3	2	1.0	1.0