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摘要:
在小学教育阶段,语文学科作为基础课程之一,在教学活动中地位十分重要,也是学习各科知识的关键。为提升小学语文教学质量,不少教师都在创新与改善教学方法,构建宽松的课堂氛围,并且取得不错的教学效果。笔者主要针对小学语文教学中如何构建宽松的课堂氛围进行分析探讨,同时提出部分有效的构建策略。
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文献信息
篇名 小学语文教学中宽松课堂氛围的构建探讨
来源期刊 校园英语(上旬) 学科
关键词 小学语文教学 宽松 课堂氛围 构建
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 基础教育 -- 教学实践
研究方向 页码范围 140-140
页数 1页 分类号
字数 1703字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王岩 30 96 6.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文教学
宽松
课堂氛围
构建
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相关学者/机构
期刊影响力
校园英语(上旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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