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摘要:
近几年来,在新课程改革下,大力加强了教师的一系列学习方式,帮助教师提高了自身的整体素质,同时也为实现教育改革的奋斗目标而提供了有力的支撑。在成功中让我深刻体会到既要加强幼儿科学教育的时代感,又要突出幼儿科学教育的启蒙性,总之,在改革中处理好“广与浅”“、多与少”“、新与旧”的关系,就可以实现时代感与启蒙性的统一。
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文献信息
篇名 对幼儿科学教育活动改革的思考
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 幼儿 科学教育 时代感 启蒙
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 荫教学经验
研究方向 页码范围 271-271
页数 1页 分类号
字数 2208字 语种 中文
DOI
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1 苏小兰 5 2 1.0 1.0
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幼儿
科学教育
时代感
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期刊影响力
文理导航·教育研究与实践
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chi
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