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核心素养视角下的初中数学课堂设计研究
新中考
初中数学
核心素养
课堂教学
让小学数学课生动起来
数学课程
创设情境
转变学习方式
加拿大高校数学课教学体验
加拿大
高等学校
数学课
教学
对比
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 初中数学课情境教学的几点策略
来源期刊 青少年日记:教育教学研究 学科 数学
关键词 数学课 情境教学 初中 创设问题情境 学习动机 生活背景 实际教学 课程改革
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 109
页数 1页 分类号 O1-4
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 虞功强 2 0 0.0 0.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学课
情境教学
初中
创设问题情境
学习动机
生活背景
实际教学
课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青少年日记(教育教学研究)
其它
1004-1079
16开
2007
chi
出版文献量(篇)
19061
总下载数(次)
18
总被引数(次)
4939
论文1v1指导