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理解是学生的目标也是教师的目标
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摘要：
理解不仅仅是学生的目标,也是教师的目标.理解在解决复杂的问题时起到重要作用,而教学包括复杂的问题,教师的理解包括下列两个方面:1、理解数学;2、理解学生的思想.为了构造促进学生理解的课堂环境,教师需要反思他们的实践,教师应该认识到需要不断学习数学和了解学生.所以数学课堂教学既不能照本宣科,让学生依葫芦画瓢,也不能听之任之,放任自流,教师的有效讲解,相机诱导显得十分重要.
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