延迟满足与自我效能感关系的实验研究

• 作者: 胡伟
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 哲学
• 关键词: 延迟满足 自我效能感 智障学生
• 年，卷（期）: 2015,（15）
• 所属期刊栏目: 创 新 实 践
• 页码范围: 183-183
• 页数: 1页
• 分类号: B848.1
• 字数: 1713字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2015.15.136

摘要

本文选择24名智障学生为被试，探讨在三种自我效能感干预条件下自我延迟满足的特点。结果表明：①言语说服干预组与控制组延迟时间差异显著，成功体验、榜样强化干预组延迟时间与控制组差异不显著；②智障学生的延迟性自我控制的年龄和性别差异不显著。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡伟	浙江师范大学经济与管理学院	3	2	1.0	1.0