改善课堂交往形式,促进课堂互动交往——小学英语课堂教学中的活动化学习的思考

• 作者: 陈赛男
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 课堂教学 互动交往策略 活动 全面评价
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 教学实践探索
• 页码范围: 134
• 页数: 1页
• 字数: 1667字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学是全面实施素质教育的主渠道,如何在课堂教学中帮助学生养成自主学习的习惯,形成有效的学 习策略既是教学成功的关键,又是学生终身学习和发展的基础.本文在新课程标准的基础上,结合自己的 教学实践,阐述小学英语课堂教学中互动交往策略的形成.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈赛男		2	2	1.0	1.0