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基于认知语言学理论的CBI涉海专业大学英语教学模式研究
基于认知语言学理论的CBI涉海专业大学英语教学模式研究
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摘要：
本文以认知语言学为理论基础,结合涉海高校大学英语教学实践,探究认知语言学理论与内容依托教学的关系,研究CBI涉海专业大学英语教学模式的意义,尝试构建基于认知语言学理论的涉海专业大学英语教学新模式,旨在丰富外语教学理论,指导大学英语教学实践.
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认知语言学理论对大学英语教学的启发
认知语言学
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职业院校
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CBI
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大学英语
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研究
研究起点
研究来源
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期刊影响力
佳木斯职业学院学报
主办单位：
佳木斯职业学院
出版周期：
月刊
ISSN：
2095-9052
CN：
23-1590/G4
开本：
16开
出版地：
黑龙江省佳木斯市
邮发代号：
14-215
创刊时间：
1984
语种：
chi
出版文献量（篇）
32579
总下载数（次）
102
总被引数（次）
36276
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