小学语文阅读教学中合作学习策略探讨

• 作者: 汤小凡
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 小学语文 阅读教学 合作学习 策略
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 教学理论研究
• 页码范围: 52
• 页数: 1页
• 字数: 1753字
• 语种: 中文

摘要

新课程标准要求促进学生教学中的主体作用.评价一节课教学效果不仅要看教师的教学水平,还需要看学 生是否真正融入教学.当前,小学语文教师应积极转变自己的教学理念,坚持学生的主体地位,在课堂教学 中强化学生的表现,促进小学语文阅读教学课堂活力与效果的实现.教师可以组织学生进行小组合作学习, 在学习中强化学生的合作意识以及竞争意识.本文就小学语文阅读教学中小组合作学习策略进行分析和研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤小凡	浙江省杭州市卖鱼桥小学教育集团	1	4	1.0	1.0