论外语教师信念

• 作者: 唐昕心
• 来源期刊: 佳木斯职业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 教师信念 外语教师 教学方法
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 教育教法探讨与实践
• 页码范围: 245
• 页数: 1页
• 分类号: G645
• 字数: 1657字
• 语种: 中文

摘要

教师信念是教师信奉并追寻的有关于教师职业思考、教学理念、课堂实践和专业发展的思想、观点和假设.它是教师在开展一切教学活动时的内心向导,是教师内在精神状态的反映.研究教师信念有着重要的意义,因为一个人内心所持有的信念会指导他的行为,一个拥有正确信念的教师也一定会在平时的教学活动中变现得热爱教育、尊重学生.因此教师应顺应教育改革,不断检查和反思教师信念,肯定积极的信念,否定并重建不合时宜的信念.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐昕心	辽宁师范大学外国语学院	3	1	1.0	1.0