语文学科教师培训的误区与对策

• 作者: 倪飞翔
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 语文学科 教师培训 有效措施 效益最大化
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 185-185
• 页数: 1页
• 字数: 2154字
• 语种: 中文

摘要

本文主要通过对现阶段语文学科教师培训中存在的问题进行分析，来探讨提高语文学科教师培训效果的有效措施，以保障语文学科教师培训的质量。据此，有利于提升语文教师培训的水平，促进语文学科教师教学质量的提高，使其掌握更多的教学知识，培养语文学科教师良好的职业道德素质，以保障语文学科教学质量，实现语文学科教学效益最大化。

作者信息

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1	倪飞翔		1	0	0.0	0.0