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摘要:
作为德育工作的重点和学校教育的基础,学生良好习惯有益于班级管理的同时,也能全面促进学生的个性发展和健康成长;同时,作为学生世界观、人生观和价值观形成的关键时期,因此,初中班级管理中学生良好习惯的养成教育至关重要.本文从“规”-恩威并重、“陪”- 良师益友、“引”- 为人师表三个方面重点分析初中班级管理中学生良好习惯的养成教育.
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关键词云
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文献信息
篇名 浅议初中班级管理中学生良好习惯的养成教育
来源期刊 俪人:教师 学科 教育
关键词 初中班级管理 学生良好习惯 养成教育
年,卷(期) zrjs_2015,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 109-109
页数 1页 分类号 G40-012
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1 梁金飞 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中班级管理
学生良好习惯
养成教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
俪人:教师
半月刊
1674-5213
63-1067/I
西安市高新区太白南路216号
出版文献量(篇)
18494
总下载数(次)
50
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